28F

ORIGEN

El 4 de diciembre Andalucía recuerda el aniversario de las manifestaciones que se extendieron por las ocho provincias andaluzas reclamando un estatuto de autonomía para Andalucía en 1977. Una de las consignas principales de las manifestación fue "Libertad, amnistía y estatuto de autonomía". 

Aquella jornada reivindicativa se vio empañada por el asesinato a manos de la Policía Armada de García Caparrós en la manifestación de #Málaga, en la Avenida de la Alameda Colón.

El 4-D fue el origen que derivó en el conocido referéndum del 28 de febrero de 1980 y el Estatuto alcanzado en el 81. Para algunos andaluces, el 4 de Diciembre representa el verdadero día nacional de Andalucía.

Letra

"Era un 4 de diciembre

cuando tomamos la calle,

era un 4 de diciembre

cuando dijimos que verde y blanca

era nuestra sangre.

Andaluces levantaos,

desde el trigo hasta la mar,

un 4 de diciembre

luchamos por nuestra gente,

España y la humanidad”.

Pasodoble ‘Era un 4 de diciembre’. 

Los Piratas. Antonio Martínez Ares (1998)

Como ya he comentado, para conocer su origen, hay que remontarse al 28 de febrero de 1980. Ese día, los ciudadanos andaluces acudieron a las urnas para votar en el Referéndum Autonómico, que triunfó en siete de las ocho provincias (Almería fue la única donde no alcanzó el techo legal).

Dada la clara voluntad autonómica del pueblo andaluz, las Cortes modificaron la Ley de Referéndum para permitir la incorporación de la provincia almeriense al proceso. Un año después, en 1981, se aprobó el Estatuto de Autonomía que, tras la Constitución, es la norma más importante de la comunidad.

Sin duda, una de las figuras más representativas de Andalucía es Blas Infante. Pensador, político, escritor, historiador y musicólogo, es el padre de la patria andaluza. Junto con miembros de varios Centros Andaluces, firmó en 1919 el Manifiesto andalucista de Córdoba que describía a Andalucía como realidad nacional.

Además, Blas Infante fue el encargado de recuperar la vieja bandera blanca y verde, diseñó el escudo de Andalucía y compuso la letra del himno andaluz antes de morir fusilado en 1936. Sus estrofas recuerdan la fuerza del pueblo andaluz y rememoran que un 28 de febrero decidieron constituirse como comunidad autónoma.

Bandera de Andalucía

Respecto a la enseña andaluza, fue aprobada por la Asamblea de Ronda en 1918. Está compuesta por tres franjas horizontales (verde, blanca y verde) y tiene un escudo con la siguiente leyenda: "Andalucía por sí, para España y la Humanidad

Más información sobre Blas Infante en los siguientes enlaces :

https://www.museodelaautonomia.es/blas-infante#tag-blas-infante

https://fundacionblasinfante.org/blas-infante/

Y, por último, os dejo un vídeo con la letra  del himno de Andalucía:

Y otra versión cantada por de Rocío Jurado

Himno de Andalucía

La bandera blanca y verde

vuelve tras siglos de guerra

a pedir paz y esperanza

bajo el sol de nuestra tierra.

Andaluces, levantaos,

pedid tierra y libertad

sea por Andalucía libre,

los pueblos y la humanidad.

Los andaluces queremos

volver a ser lo que fuimos,

hombres de luz que a los hombres

alma de hombres les dimos.

Andaluces, levantaos,

pedid tierra y libertad

sea por Andalucía libre,

los pueblos y la Humanidad!

Invasión de Rusia a Ucrania

Diario.es

Conflicto en Ucrania, información aquí de @junior_report

ACADEMIA PLAY vídeo sobre la Guerra de Ucrania

Centrándonos en nuestro contexto, vivimos o trabajamos  en una localidad con una gran población rusa y ucraniana que han vivido en gran armonía. Os dejo el enlace relacionado con este tema:

Rusos y ucranianos han duplicado su población en Marbella en diez años https://www.marbella24horas.es/local/

"Las comunidades rusa y ucraniana son dos de las que han crecido con más fuerza en los últimos diez años en el municipio de Marbella, duplicando su población y superando a otras colonias antes muy importantes como la de alemanes. La guerra que se ha declarado este jueves (24 de febrero) enfrenta ahora a sus países, por lo que viven momentos de incertidumbre."

En la guerra los que siempre pierden son los ciudadanos. La solución a un conflicto no es, por tanto, una guerra. La diplomacia ha fallado otra vez. En pleno siglo XXI, esto supone un retroceso sin precedentes de lo que todavía, hoy , no sabemos sus consecuencias.

En estos momentos, tenemos que ayudar a la población ucraniana que está sufriendo en sus carnes las consecuencias directas del conflicto bélico. El ayuntamiento de Marbella ha habilitado el palacio de Congresos para recogida de material. Os dejo el enlace de la noticia aquí

Y, por último, tenemos que aislarlos de la rusofobia. Definición de rusofobia "engloba un amplio espectro de sentimientos vinculados con prejuicios, temores, o aversiones hacia Rusia, hacia los rusos, hacia la lengua rusa, y/o hacia la cultura rusa." La población rusa no tiene culpa de las decisiones unilaterales y neoliberales tomadas por Putin. Actualmente, hay más de 10.000 detenidos rusos por manifestarse en contra de la invasión.

Ayer, hoy y siempre defenderé el No a la guerra.

Egipto Moderno

Hoy se cumplen 100 años de la Declaración Unilateral de #Independencia de #Egipto: dejó de ser un #protectorado, pero los británicos mantuvieron el control hasta 1952. Vía @junior_report

Hasta junio de 2012 no se convocaron elecciones democráticas. Ganó Mohamed Morsi, del Partido Libertad y Justicia, un partido islamista. Fue el primer presidente elegido democráticamente en Egipto, pero no contaba con el apoyo de la comunidad internacional por ser un partido nacionalista e islamista.

En julio de 2013, el ejército llevó a cabo un nuevo golpe de estado para apartar a los islamistas del poder. Se instauró un gobierno militar liderado por Abdelfatá al Sisi, que todavía hoy gobierna en Egipto. 

En la actualidad, la sociedad egipcia vive en un estado represivo y sufre la peor crisis de derechos humanos en décadas: cada día se producen detenciones, torturas y asesinatos con total impunidad, según denuncia Human Rights Watch. Las autoridades han prohibido los partidos islamistas y han detenido a miles de personas. 

Más información aquí 

Escritura jeroglífica

 Algunos alumnos de 1º B han escrito sus nombres:

¿Por qué los gatos eran sagrados para los egipcios?

Durante el Imperio Nuevo, que tuvo lugar entre los años 1550 y 1069 a. C. estos felinos fueron los animales más venerados tanto por los faraones como por todo el pueblo. ¿A qué se debió?

Los gatos tuvieron un rol preponderante en la cultura del Antiguo Egipto fundamentalmente por un tema religioso, ya que, como felinos, pertenecen a la misma familia de animales que el león, el Dios del sol Ra de los egipcios.

Los ojos del león reflejan los rayos del sol y combaten la oscuridad. Así, el gato se transformó en uno de los animales más sagrados para los egipcios. A punto tal que se construyeron réplicas tanto en numerosos templos como en varias pirámides con el objetivo de proteger a los dioses.

La primera consagración del gato tuvo lugar cuando la diosa Bastet, símbolo de la fecundidad y de la belleza, fue representada con la cabeza de un gato. Bastet también simbolizaba la luz, el calor y la energía solar y, debido a sus sorprendentes rasgos felinos, representaba el misterio, la noche y la luna.

Además, se pensaba que ayudaba a la fecundidad tanto de los hombres como de los animales, que curaba todo tipo de enfermedades y que velaba por las almas de todos los muertos.

Por aquellos tiempos, el gato no podía ser propiedad de ninguna persona, a excepción de los faraones, quienes eran los únicos que tenían el derecho de tener y domesticar a esa criatura sagrada. También existía una dura ley que prohibía tanto la venta, como el maltrato o el asesinato de los gatos: el que mataba a un felino corría su misma suerte.

Si bien es cierto que los faraones también consideraban sagrados a otros animales, como por ejemplo los peces, las serpientes y las vacas, lo cierto es que el gato era el más sagrado de todos.

Aunque, según la historia, la domesticación de los gatos comenzó en el año 2.000 a.C., cuando se convirtió en un animal de compañía apreciado por su dulzura, su encanto, su misterioso comportamiento, y sobre todo, por ser protector del hogar, el hallazgo, en 2004, de los restos de un gato al lado de un humano en una tumba en Chipre remite el comienzo de esa relación al año 7.500 A.C.

Los gatos fueron muy importantes debido a su habilidad para hacer disminuir la población de ratones, que realizaban verdaderos estragos en los campos de cereales del Nilo, una zona de gran importancia económica.

Además, mantenían limpias las casas porque al cazar ratas y serpientes, se eliminaba un portador de enfermedades graves, como la peste y los alrededores de los hogares próximos eran más seguros.

El gato logró una importancia que fue aumentando con los años, tanto en el plano religioso como en el social. De hecho, en el Imperio Nuevo, el gato era adiestrado para llevarlo a la cacería de aves, en lugar de llevar perros, animal que, por entonces, ya era domesticado en muchos países del mundo.

En esta parte del mundo se denominaba al gato macho “myeou”, sobre todo en el Alto-Egipto, en referencia a la onomatopeya de su maullido, en tanto que a las hembras se las llamaba “techau”, nombre que se ha encontrado grabado en muchas tumbas de mujeres. Precisamente, de ese término proviene el nombre “chaus”, que ahora denomina a un gato salvaje de Egipto y de Asia: el Felis Chaus.

Como contrapartida, tras el resplandor del Antiguo Egipto, llegó la Edad Media y con ella la indiscriminada y salvaje quema de gatos en las hogueras. Así, de la noche a la mañana, los gatos pasaron de ser considerados sagrados a ser odiados, temidos, perseguidos y quemados vivos porque se creía que eran instrumentos del demonio y de las brujas debido a sus hábitos nocturnos.

Los felinos domésticos fueron víctimas de una injusta persecución y bastaba la sola posesión de un gato para acusar a una persona y condenarla. Mucho más aún si era de color negro.

Enlace de la noticia

LÚXOR

Lúxor es una ciudad de la orilla este del río Nilo en el sur de Egipto. Se encuentra en el sitio de la antigua Tebas, la capital de los faraones en la cúspide de su poder, durante los siglos XVI al XI a. C. La ciudad actual rodea dos monumentos antiguos enormes que sobreviven: el elegante templo de Lúxor y el templo de Karnak, una milla al norte. Las tumbas reales del Valle de los Reyes y el Valle de las Reinas se encuentran en la orilla oeste del río.

Si accedemos a la zona monumental de la orilla occidental de Luxor por sus entradas más comunes, desde el embarcadero del Nilo o desde la carretera que viene desde Luxor cruzando el puente que comunica con la orilla oriental, lo primero que vemos son dos gigantescas estatuas conocidas como los Colosos de Memnon, una de las atracciones más habituales para los visitantes.

Estas dos enormes estatuas, que desafían al tiempo y la erosión desde hace más de tres mil cuatrocientos años, alcanzan los diecisiete metros de altura, y alguna vez estuvieron frente a los pilonos del templo funerario de Amenhotep III, cuyos restos han estado sepultados bajo las cercanas tierras de cultivo durante siglos, hasta que dieron comienzo las excavaciones arqueológicas del lugar a partir de la década de 1970.

EGIPTO. Curiosidades

1. ANTIGUO EGIPTO

 2.CURIOSIDADES DEL ANTIGUO EGIPTO

3.PIRÁMIDE SOCIAL DE EGIPTO

TUMBAS EGIPCIAS

Una de las principales creencias de los egipcios era en la vida después de la muerte, y, por ello, creían que era imprescindible conservar los cuerpos para esa segunda vida. Por ese motivo desarrollaron la momificación. 

La momia se guardaba en un sarcófago, y el sarcófago en una tumba. Además en la tumba se enterraba el ajuar del difunto, es decir, todas aquellas pertenencias que podría necesitar el muerto en la otra vida (alimentos, vestidos, joyas, incluso pequeñas figuras de barro que representaban a sus sirvientes). Por este motivo proteger las tumbas ante los saqueadores era tan importante, y por ello se construyeron pasadizos que complicasen el acceso a la cámara funeraria. 

En Egipto se construyeron diferentes tipos de tumbas:

MASTABA

Estas son las más antiguas, y por fuera tienen forma de prisma con las paredes inclinadas y por dentro un pozo por el que se accedía a la cámara funeraria.

PIRÁMIDE

Son las tumbas donde se enterraron los faraones durante el Imperio Antiguo. En el exterior tienen forma de pirámide, y por dentro una compleja red de pasadizos y trampas por las que se accedía a la cámara funeraria.

HIPOGEO

Son tumbas subterráneas excavadas dentro de las montañas. El exterior no se ve, para así evitar saqueos, y en el interior se ubica la cámara funeraria.

Vandalismo contra unas pinturas rupestres

Pintan una bandera de España sobre arte rupestre del Neolítico en Ciudad Real. Es el segundo acto de vandalismo sobre este tipo de expresión artística de entre 6.000 y 7.000 años de antigüedad y que está declarada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO.

"Un grupo de amigos que venían de hacer la ruta de la Virgen de la Cabeza este fin de semana se encontraron con la pintada", relata Miguel Ángel Duque, vicepresidente de la Asociación Naturalista Aullidos de Sierra Madrona.

Enlace de la noticia completa https://www.eldiario.es/castilla-la-mancha/pintan-bandera-espana-provincia-ciudad-real-arte-rupestre_1_8735879.html

 

Escritura cuneiforme

Os dejo las fotos de los trabajos de 1° :

LA DESBANDÁ

 Un 7 de febrero de 1937...

TESTIMONIOS EN FORMA DE DOCUMENTAL:

La Desbandá de Málaga en 1937 (primera parte)

La Desbandá de Málaga en 1937 (segunda parte)

OBRA DE TEATRO:

Una obra de Bertolt Brecht plasmó el éxodo que provocó la caída de Málaga. 

(…) Lo acontecido aquel febrero de 1937, fue para muchos una huida hacia la muerte o la vida por la carretera de Almería. Y no dejó indiferentes ni a unos ni a otros. Ni a los que se fueron, ni a los que vivieron para contarlo. Tampoco a quienes lo vivieron de cerca, y ni siquiera los que nunca estuvieron en aquel país borracho de sangre. Es el caso del dramaturgo alemán Bertolt Brecht,  que en cuanto tuvo noticias de aquel éxodo masivo se metió en la piel de aquellos pueblos de pescadores e imaginó la desgracia.(…)

Con constantes alusiones a los bombardeos de la aviación italiana y alemana, el escritor ofrece «un retrato bastante fiel de las condiciones de vida de aquella zona –campesinos y pescadores al mismo tiempo– y de la tensa atmósfera bélica a la que se enfrentaban allí republicanos y franquistas».(…)

                     LOS FUSILES DE LA SEÑORA CARRAR

PRUEBA UNIDAD 8

PREGUNTAS para preparar la prueba de la unidad 8.

Se corregirán en clase:

Las preguntas sobre la escritura, las primeras civilizaciones y Mesopotamia:

el lunes 14- 1º B

el martes 15- 1º A

Las preguntas sobre Egipto, las definiciones y las imágenes:

el lunes 21 para los dos grupos (A y B)

Recuerda que la prueba de esta unidad se realizará el jueves 24 de febrero:

Os dejo un resumen aquí para preparar las preguntas junto al libro de la asignatura.

LA ESCRITURA:

¿Cuándo y dónde apareció la escritura?

¿Qué marca la aparición de la escritura?

¿Cuál es la principal razón por la que surge la escritura?

Define escritura cuneiforme. ¿Quién la desarrolla?

Define escritura jeroglífica. ¿Dónde se desarrolla?

LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES

¿Por qué llamamos a las primeras civilizaciones fluviales?

¿Cuáles fueron las primeras civilizaciones?

¿En qué continentes surge cada una de ellas?

¿En torno a qué ríos surge cada una de ellas?

¿Cuáles son las principales características de las primeras civilizaciones?

MESOPOTAMIA

¿Cuándo y dónde surge Mesopotamia?

¿Qué significa la palabra Mesopotamia?

¿Por qué se considera una ciudad-estado?

Explica quiénes eran los escribas y por qué eran importantes.

¿Cómo regaban los cultivos?

¿Qué dos elementos constructivos se desarrollan en Mesopotamia?

Relación de los 4 grandes imperios que desarrollaron en esta tierra.

¿Cómo era la sociedad mesopotámica?

Define sociedad jerarquizada

Define politeístas.

¿Qué destaca de su arquitectura? ¿Y de su escultura?

EGIPTO

¿Cuándo y dónde surge la civilización egipcia?

¿Por qué el río Nilo es tan importante para la civilización egipcia?

¿En qué dos partes se dividía Egipto?

¿Cuándo se produjo la unificación de Egipto? ¿Con quién?

¿Quién gobernaba Egipto? ¿Cómo era considerado por sus súbditos?

Este tipo de gobierno, ¿Cómo se denomina?

¿De quién se ayudaba para gobernar?

Indica el nombre de dos mujeres que gobernasen Egipto.

¿Cómo se organizaba la sociedad egipcia?

¿Era una sociedad jerarquizada? Justifica tu respuesta

¿Los egipcios eran politeístas?¿Qué diferencia hay con Mesopotamia?

-Definir estos conceptos:

• Momificación

• teocracia

• zigurat

• faraón

• pirámide

• mastaba

• hipogeo

OBSERVAS ESTAS IMÁGENES Y EXPLICA SU IMPORTANCIA:

1

2

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4

EGIPTO

1

2

3