Este año no hay recuperación extraordinaria en septiembre, por eso, es bueno saberlo con tiempo, e ir organizándose para que no se acumulen los exámenes.
En Geografía e Historia se va a realizar una prueba final en junio. Se realizará el jueves 23 de junio. Esta fecha será la última oportunidad para aprobar la asignatura.
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IMPORTANTE:
Se aconseja preparar todas estas preguntas para la prueba de recuperación.
PRIMER TRIMESTRE ( 14 preguntas)
CONTENIDOS DE LOS TEMAS 1, 2 y 3 DE GEOGRAFÍA: ( 8 preguntas)
UNIDAD 1.
1.¿Cómo sabemos dónde estamos? Coordenadas geográficas
2.Situar en un mapamundi: Hemisferio Norte, Hemisferio Sur, el Ecuador de la Tierra y el Meridiano de Greenwich.
3.LATITUD: ¿Qué son los paralelos?
4.LONGITUD: ¿Qué son los meridianos?
5.Reconocer y definir los elementos de un mapa: título, orientación, leyenda y escala.
UNIDAD 2.
7. Situar en el mapamundi: los océanos y los continentes.
UNIDAD 3.
8. Explicar el curso de un río. Definir meandro, afluente, delta o estuario y caudal.
CONTENIDOS DE LOS TEMAS 4, 5 Y 6 DE GEOGRAFÍA: ( 6 preguntas)
UNIDAD 4. EL TIEMPO Y EL CLIMA
1. ¿Es lo mismo el tiempo que el clima?
2.¿Qué elementos determinan el clima? (I) (II)
3. ¿Qué nos dicen los mapas del tiempo?
UNIDAD 5 . LOS PAISAJES DE LA TIERRA
4. ¿Qué entendemos por paisaje? Tipos de paisajes
UNIDAD 6. EL MEDIO FÍSICO EN ESPAÑA.
5. ¿Cómo es el relieve de España? Situar en el mapa
6. Las costas y los ríos de España. Situar en el mapa
SEGUNDO TRIMESTRE: La Prehistoria, Mesopotamia y Egipto ( unidad 7 y 8)
UNIDAD 7. LA PREHISTORIA
1. ¿Qué es la Prehistoria?
2.¿Qué cambios nos hicieron humanos? El proceso de hominización y el árbol de la evolución del ser humano. Señalar el orden de los 5 principales.
3. Características de la vida en el Paleolítico.
4. Las sociedades del Neolítico. Principales características.
5. Los poblados de la Edad de los Metales y sus principales características.
6. Define los siguientes conceptos:
-Arte rupestre y El Megalitismo: Menhir, Dolmen y Crómlech.
¿Qué fue la Hélade y qué territorio ocupaba?
-¿Qué unía a sus habitantes?
-Nombra las culturas prehelénicas.
-¿Qué eran las polis?
-Tipos de gobiernos.
-¿Por qué emigran los griegos?
-¿Qué son las colonizaciones griegas? Diferencia entre colonia y metrópolis.
-El gobierno de Atenas. ¿Cómo funcionaba la asamblea?
-Guerra importante donde participó Atenas para conseguir su hegemonía.
-La sociedad ateniense. Diferencias entre hombres y mujeres: vivienda, la vida familiar y la vestimenta.
-¿Por qué se enfrentaron Atenas y Esparta?
- Nombra la guerra que las enfrentó y que pasó al final de un tiempo con Filipo II de Macedonia.
¿Cómo creó Alejandro Magno un gran imperio? ¿Quién era Alejandro Magno?
-Las conquistas de Alejandro Magno.
-Colonizadores en la Península.
ORÍGENES y MONARQUÍA
1.Desde el punto de vista histórico, tendremos que recordar 3 periodos:
-En el primer milenio a.C -En el siglo VIII a.C -Hacia el año V a.C
2.Desde el punto de vista legendario: Rómulo y Remo.
REPÚBLICA
3. ¿CÓMO SE ORGANIZÓ LA REPÚBLICA DE ROMA?
-República oligárquica. Patricios y plebeyos
-Significado de República -SPQR
-Las instituciones de la República: los comicios, los magistrados y el Senado.
4. ¿CÓMO SE CONQUISTÓ UN GRAN IMPERIO?
-Ejército romano :soldados, legiones y centurias.
-Expansión de Roma. (territorios)
-Desigualdades sociales y enfrentamientos políticos. Crisis a la República y, después, guerras civiles. Julio César, fin de la República.
IMPERIO
5. ¿Cómo ejercía su poder el emperador romano?
6. ¿CÓMO VIVÍAN LOS ROMANOS Y LAS ROMANAS?
-La sociedad romana (La ínsula romana-La domus)
7. ¿POR QUÉ CAYÓ EL IMPERIO ROMANO?
-¿Qué causas provocaron su decadencia en el siglo III y posterior caída en el siglo V?
-¿Cuáles fueron las reformas ante las incursiones germánicas para gobernar mejor el Imperio?
-Las invasiones bárbaras del siglo V
